Oferecer subsídios aos professores de Educação Física e demais profissionais da área da Saúde para o aprofundamento das discussões e reflexões sobre a prática de atividade física e sua relação com a saúde. Oferecer conhecimentos específicos para avaliação e prescrição de exercícios em diferentes faixas etárias e patologias. Promover a compreensão dos fatores fisiológicos, psicológicos e sociais relacionados à promoção da saúde, bem estar e qualidade de vida nas diferentes faixas etárias. Capacitar o profissional para a avaliação, prescrição, elaboração e execução de programas de atividade física para grupos e individualizado.

PÚBLICO ALVO
Professores de Educação Física e demais profissionais da Saúde.

CARGA HORÁRIA
400 horas/aula

DURAÇÃO
12 meses

Qualificar os profissionais das áreas afins (licenciados) proporcionando condições efetivas para o aprofundamento, atualização e aperfeiçoamento de saberes e técnicas diretamente relacionadas a atuação profissional. Este profissional tem uma atuação escolar com responsabilidade, criatividade e de forma crítica, visando a formação para a cidadania. Compreender o contexto de surgimento dos parâmetros curriculares e os seus desdobramentos no contexto teórico-prático da Educação Física Escolar; capacitar o profissional para a elaboração e execução de propostas e práticas pedagógicas na escola. Atua também na elaboração e implementação de projetos educacionais dentro de instituições de ensino, desenvolvendo habilidades e aprofundando conhecimentos através da capacitação do profissional para criar, orientar e ministrar aulas, levando a educação física como componente curricular no processo educacional nos ensinos infantil, fundamental e médio.

PÚBLICO ALVO
Professores de Educação Física e demais profissionais da Educação.

CARGA HORÁRIA
400 horas/aula

DURAÇÃO
12 meses

Formar docentes (licenciado) para atuar nas diversas áreas escolares como diretor e vice-diretor de instituições escolares, Supervisão e Inspeção da Educação, Coordenação Escolar, Orientação Educacional / Pedagógica, Planejamento Escolar e na organização do trabalho pedagógico. Este egresso tem uma visão estratégica das instituições escolares na sua estrutura e a forma de conduzi-la e como aplicar seus recursos com eficiência inclusive os recursos de tecnologias de informação e comunicação da instituição, elaborar e implementar projetos pedagógicos levando em consideração a gestão democrática e comprometida com a autonomia da escola e o sucesso pedagógico. O curso visa: - compreender o processo de sociabilidade e de ensino aprendizagem na escola e nas suas relações com o contexto no qual se inserem as instituições de ensino e atuar sobre ele; - compreende a importância da participação coletiva cooperativamente da elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo e curricular da escola, atuando em diferentes contextos da prática profissional, além da sala de aula; - refletir sobre os conhecimentos pertencentes a realidade social e política brasileira e suas repercussões na educação, ao papel social do gestor, à discussão das leis relacionadas ao seu campo de atuação, às questões éticas e da cidadania; e - refletir sobre a prática educativa dos diferentes graus, níveis e modalidades de ensino, promovendo a articulação entre esses e a comunidade.

PÚBLICO ALVO
Professores licenciados na área de Educação e afins.

CARGA HORÁRIA
400 horas/aula

DURAÇÃO
12 meses

INÍCIO DAS AULAS
Imediato: Turma em andamento

PROFESSORES PÓS-GRADUADOS NAS ÁREAS ESPECÍFICAS E TODOS COM CONHECIMENTO E PRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR

Formar docentes (licenciado) para trabalhar com crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem. Atua também no desenvolvimento e orientação escolar sempre voltado para as dificuldades, transtornos e distúrbios de aprendizagem. O psicopedagogo é o profissional que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do fenômeno da aprendizagem humana. A aprendizagem compreende uma variedade de fenômenos e processos distintos vitais para o ser humano. Muitas são as abordagens utilizadas para compreender sua ocorrência, sendo que o ser humano aprende desde a mais tenra idade os comportamentos que o ajudarão a fazer sua história social. No entanto, nem todas as pessoas conseguem aprender e por esta razão podem ser marginalizadas na sociedade. Os altos índices de violência a que se está sujeito atualmente, são decorrências do fracasso escolar. Entenda-se por fracasso escolar, o não aprender, a conseqüente reprovação, e a evasão. O objeto de estudo do psicopedagogo é a aprendizagem humana: seus padrões evolutivos normais e patológicos bem como a influência do meio (família, escola e sociedade) para o seu desenvolvimento. O olhar do psicopedagogo está voltado para os processos de aprendizagem (e suas peculiaridades) considerando tanto as dificuldades como as competências dos alunos.

PÚBLICO ALVO
Professores licenciados na área de Educação e afins.

CARGA HORÁRIA
400 horas/aula

DURAÇÃO
12 meses